您好,欢迎访问道客文库

上传文档

当前位置:首页 > 小学教育 > 语文 > 六年级语文 > 人教版部编本六年级上册语文《花之歌》教学设计

人教版部编本六年级上册语文《花之歌》教学设计

  • soso
  • 大小:22.4KB
  • 共4页
  • 2022-06-10 15:44:32
VIP免费

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 2 元,已有0人下载

付费下载
文档简介:

人教版部编本六年级上册语文《花之歌》教学设计人教版部编本六年级上册语文《花之歌》教学设计文本分析文本分析本课是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文。诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象。本文表面上是关于花的描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和赞美,含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。文章文辞优美,意味深长,发人深思。这是本册书的第一篇自读课文,一方面需充分放手让学生进行自主阅读,另一方面教师也要把握“放手”的方向和标准,注重提供给学生一些具有现实可行性、操作性强的学习策略或建议,如设计自主学习卡等,帮助学生了解并掌握自学的方法。另外,本课是一首散文诗,要充分发挥朗读的作用,引领学生通过朗读想象文字所描绘的画面,领悟诗情,培养学生的想象能力。在学有余力的情况下,还可以让学生仿写文中的语句,有效提升其语言运用能力。教学目标教学目标1.在朗读中品味优美的语言,理解课文内容。2.整体把握这首散文诗独特精巧的构思。3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法,体会以物喻人、寄托诗人心中美好情感的写法。4.把课文与“阅读链接”中的材料进行比较阅读,体会作者想象的奇妙。教学重点教学重点在朗读中品味优美的语言,感受作者丰富的想象力。教学难点教学难点抓住重点词语理解句子,体会文章表达的思想感情。课时安排课时安排1课时第一课时第一课时教学过程:教学过程:一、导入新课,揭示课题。一、导入新课,揭示课题。1.教师播放以花为主题的音乐片段(如民歌《茉莉花》、世界名曲《花之圆舞曲》等),让学生静静倾听,并谈谈听曲的感受。导语:同学们,老师刚才给你们播放了几段乐曲,它们都是以花为主题的,有民歌,有流行歌曲,还有西方的古典音乐。你们的脑海中是不是浮现出了曾经见过的花朵的模样呢?这些都是名副其实的“花之歌”。今天我们要学习纪伯伦的《花之歌》,这是一首散文诗,是一首花的赞歌。学习这篇文章,也需要我们发挥想象力,就像刚才大家听那些美妙的音乐一样。2.出示课题,教师引导学生朗读课题并引发思考。思考:“花之歌”,单从字面上看,我们可以理解为“花的歌”,它会唱些什么呢?二、初读课文,检测预习。二、初读课文,检测预习。1.作者简介。纪•哈•纪伯伦(1883—1931)黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《

soso
soso
  • 861

    文档
  • 0

    金币
Ta的主页 发私信

861篇文档

评论

发表评论
< /4 > 付费下载 ¥ 2 元

Copyright © 道客文库 All Rights Reserved. 湘ICP备19011178号-4
×
保存成功